Архив автора

Уточнення до книги О.Захаренка

 

КИРИЛЕНКО Іван Григорович
Народився в 1954 році в с.Сахнівка Корсунь-Шевченківського району Черкаської області.

До першого класу Сахнівської середньої школи поступив в 1961 році, а закінчив 10 класів у 1971 році. Іван Григорович навчався на «4» і «5». Після школи вступив до Черкаського педагогічного інституту на факультет фізики та математики. Після закінчення інституту працює вчителем фізики у Нетеребській середній школі.

Одружений, разом з дружиною виховують 2 дітей. Батько — Кириленко Григорій Прохорович. Мати — Кириленко Тетяна Григорівна.

Саме такі рядки читаємо ми на сторінці 246 в унікальній “Енциклопедії шкільного роду”, виданій у Сахнівці в 2000 році.
Читати далі »

Клименко В.Ф. — вчитель, керівник і наставник

Особливу роль в історії розвитку освіти Золотоніщини безумовно відіграв Володимир Федорович Клименко, який протягом 1959-1992 років був беззмінним керівником великої освітянської родини. Його життєвий шлях — це яскравий приклад становлення талановитої людини.
Читати далі »

Післявоєнні роки

 

Після визволення Золотоніщини навчання в Ковтунівській семирічній школі для учнів 1-4 класів розпочалося 18 жовтня 1943 року, а учні 5 – 7 класі почали навчання рівно через місяць – 18 листопада.

Становлення освіти у селі

Відомо, що вже в 1913 році в Ковтунах школа знаходилась у власному приміщенні. Працювали в ній чотири працівники, серед яких священик  Самуіл Антон Коломійцев. Він мав педагогічну освіту. закінчив учительську семінарію. Найімовірніше – працював у освіті з 20.06.1896 року. Завідуючим школою був Онищенко Микола Федосійович, який закінчив педкурси і мав педагогічний стаж з 23.11.1908 року, учителем працювала Ільченко Ольга Павлівна, з 1.10.1913 року, випускниця гімназії. Читати далі »

Пісня про село

Слова Малої О.Г., музика Теницького О.Г.

Читати далі »

Актив села

 

СПИСОК

членів виконавчого комітету

Ковтунівської

сільської ради VІ скликання

 

 

Читати далі »

Господарства, які здійснюють свою діяльність на території Ковтунівської сільської ради

 

Аграрна реформа надзвичайно змінила структуру господарства, яке здійснювало свою господарську діяльність. На руїнах колективного господарства «Промінь» виникло два товариства «Силікат» і «Спільне» . У зв’язку з неоднозначністю подій, що відбувались, про село неодноразово писали в засобах масової інформації. Крім названих товариств, появились фермерські та

Читати далі »

Ковтуни. Історичний опис

 

Автор Мельник В.І.

Як і більшість сіл Золотоніщини, село Ковтуни виникло на межі 16 — 17ст. В 1650 році село вже було позначено на карті, яку склав Гійом Левасер де Боплан – французький інженер та картограф. В сиву давнину тут був рідкозаселений степ, пересічений невеликими лісовими масивами.
На перших порах село Ковтуни виникло, як козацьке військове поселення .
Назва села походить від прізвища сім’ї чи сімей, що першими поселилися в цих місцях. Саме слово «ковтун» означає жмут збитого волосся внаслідок хвороби шкіри, при якому волосся сплутується і злипається.
Читати далі »

Мицалівка. Історичний опис

 

Автор Мельник В.І.

В історичних документах с. Мицалівка вперше згадується в 1713 рорці. В цьому році за «войсковые зачслуги» військовому товаришу Олександру Степановичу Сулимі на володіння селом було видано універсал Переяславського полковника Степана Тамари. Хоча на цей час село вже існувало досить довгий період. В «Генеральном следствии о маетностях Переяславского полка», проведеному в 1731 році, сказано: «Село Мицаловка, по свидетельству старожилов тамошних, прежде было войсковое и свободное и надлежало до города, а потом владел оным значковый товарыщ Мирун Гаврищенко, а по нём знову до сотне прислушало, а после владел Александр Сулима, судия полковой Переяславский…» Тому можна припустити, що село виникло на початку або в середині ХVІІ столітя.
Читати далі »

Програма «Співдружність школи, сім’ї та громадськості – в ім’я дитини»

Актуальність програми

На загальноосвітний навчальний заклад покладено завдання навчати учнів грамоти, прищеплювати їм любов до знань, сприяти духовному розвиткові дітей. Проте реалізувати ці завдання самостійно без участі громадськості та сім’ї неможливо. Становлення відносин школи, громадськості та сім’ї відбувається у період значних змін у суспільно-політичному й соціально-економічному житті держави. Ці зміни вимагають перегляду поглядів на виховання дітей, на визначення в цьому процесі ролі школи, громади та сім’ї.

 

Читати далі »